Homework March 29

Please remember to sign the agenda / Por favor recuerden firmar la agenda

1st Stevenson

English: Study for spelling quiz. See notebook

1st Grimm

1st Andersen
English: See notebook. Read story

2nd Lewis Carrol
Estudios Sociales: Ver cuaderno
English: See notebook. Study for test tomorrow
Bring a bag of chocolates or something to share

2nd Twain

2nd Alcott

English: See notebook. Test tomorrow
Math: See notebook
Lengua Materna: Ver cuaderno

2nd Iriarte
English: Study for spelling test tomorrow
Lengua Materna: Ver cuaderno

3rd Elizabeth Barret
English: Read jump.

3rd Wordsworth

English: Read the stoy Jump for evaluation tomorrow
Bring information about Michael Jordan
Mandarin: Finish the drawing "Wo de Jia"

3rd Yeats

English: Read Jump and review vocabulary for a comprehension quiz tomorrow
Math: Review tables

3rd Dickinson
English: Study for open book comp quiz on Jump
Math: Study multiplication tables. We start division after easter.

4th Nathaniel Hawthorne
English: Spelling study pg. 113

4th Salome Ureña
Math: See notebook
English: See notebook.

4th Tennyson
English: Spelling quiz tomorrow (PB 112-113)
Mandarin: Family tree for April 12

4th Marti
English: See notebook
Math: RB p. 93
Lengua Materna: ver cuaderno

3rd Prep Lengua Materna

Link tarea Lengua Materna semana 26 - 30 Marzo.

Si le sale el cuadro para registrarse cierrelo y le dirigira a la actividad que deben realizar.

http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=147:acentu

Homework March 28

Please remember to sign the agenda / Por favor recuerden firmar la agenda

1st Stevenson

Math: See notebook

Lengua Materna: Lee y colorea pgs. 57 hasta 60. Cuaderno de practica

1st Grimm
Math: pg. 66 and 73

Lengua Materna: Traer imágenes de silabas que-qui.

1st Andersen
English: See notebook

Lengua Materna: Traer imágenes y palabras de sílabas que-qui

2nd Lewis Carrol
English: PB pg. 158

Math: See notebook

2nd Twain

English: PB 160-161-164

Lengua Materna: Ver cuaderno

2nd Alcott
English: PB p. 160

Math: PB p. 79

2nd Iriarte
Math: Workbook pages 80 and 81

English: Workbook page 141

3rd Elizabeth Barret

Math: Study for quiz

English: Read Jump

Estudios Sociales: Ver cuaderno

3rd Wordsworth

Lengua Materna: http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=147:acentu

3rd Yeats

English: Practice Book *Bring information about Michael Jordan

Lengua Materna: http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=147:acentu

3rd Dickinson
Make a list of plural nouns from the story Jump

Estudios Sociales: Ver cuaderno

Mandarin: Bring a zip bag and 12 index cards

4th Nathaniel Hawthorne
English: Answer question

Math: pg. 83

4th Salome Ureña
English: See notebook

Science: Study for quiz (Chapter 5)

Lengua Materna: Ver cuaderno

Social Studies: Bring information on Australia

4th Tennyson
Math: In magazines or newspapers, look for 3 regular and one irregular polyygon. classify them and paste them in a construction paper.

English: Read "Jose!Born to dance" See notebook.

Lengua Materna: Ver cuaderno.

4th Marti
Math: RB p. 92

English: PB p. 110

Consejos para padres de niños en el primer año de primaria

Por: Colorín Colorado

Dele a sus hijos oportunidades para leer en voz alta. ¡Inspire a sus hijos a que lean todos los días! Los siguientes consejos le ofrecen maneras divertidas para ayudar a que sus hijos se conviertan lectores seguros y contentos. Intente diferentes consejos cada semana y vea cuales funcionan mejor.

No salga de su casa sin algo para leer

Traiga consigo un libro o revista para cada vez que su hijo o hija tenga que esperar, como en una visita al doctor. Siempre trate de encontrar tiempo para la lectura.

Una vez no es suficiente

Motive a que su hijo vuelva a leer sus libros y poemas favoritos. El volver a leer las cosas ayuda a los niños a leer mejor y más rápido.

Profundice sobre el argumento

Pregúntele a su hijo cosas sobre el cuento que acaban de leer. Diga algo como: "¿Por qué crees que Clifford hizo eso?"

Controle la televisión

Es difícil que la lectura compita contra la televisión y los juegos de vídeo. Por ello es necesario que motive la lectura como una actividad para "los ratos libres."

Sea paciente

Cuando sus hijos estén tratando de leer una palabra, deles tiempo para que lo hagan. Recuérdele mirar con atención la primera o primeras letras de la palabra.

Seleccione libros del nivel correcto

Ayude a que su hijo no seleccione libros que sean demasiado difíciles. El objetivo es darle muchas experiencias exitosas en la lectura.

Juegue juegos de palabras

Haga que sus hijos repitan los diferentes sonidos de palabras similares como bote y lote; ratón y botón; o poco y loco.

Yo lo leo y luego tú lo lees

Tome turnos leyendo en voz alta a la hora de dormir. Los niños disfrutan de momentos especiales con sus papás.

Corrija gentilmente al joven lector

Cuando su hijo cometa algún error, gentilmente señale la letra o letras que omitió o que leyó incorrectamente. Muchos lectores principiantes tratarán de adivinar la palabra basados en la primera letra.

¡Hable, hable, hable!

Hable con su hijo todos los días sobre la escuela y cosas de la casa. Use algunas palabras interesantes durante la conversación y recuérdele palabras que ya utilizaron en el pasado para que las aprenda y recuerde mejor.

¡Escriba, escriba, escriba!

Pídale a su hijo que le ayude a escribir la lista del supermercado, una nota para Abuelita o un diario de las cosas especiales que suceden en casa. Cuando esté escribiendo, trate que su hijo escriba las letras y sonidos que está aprendiendo en la escuela.

Homework March 26

Please remember to sing the agenda / Por favor recuerden firmar la agenda

1st Stevenson
English: See notebook. Read

Lengua Materna: Ver cuaderno

1st Grimm
English: PB p. 156 and 165

1st Andersen
English: PB page 164

2nd Lewis Carrol
English: PB pg. 155. Book Report due April 9th

Math: See notebook

2nd Twain
English: PB pages 151-155

Lengua Materna: Ver cuaderno

2nd Alcott

2nd Iriarte
Estudios Sociales: Ver cuaderno
English:PB pages 155, 160 and 163

3rd Elizabeth Barret
English: Use each voc. word in a sentence

Math: Tomorrow competition with WW

3rd Wordsworth
Estudios Sociales: Ver cuaderno

English: See notebook

MathL:See notebook. Multiplication quiz Wednesday

3rd Yeats
English: Write a sentence for each vocabulary word.

Science: See notebook

Mandarin: Study the family members for a dictation.

Lengua Materna: Ver cuaderno. Prueba escrita el jueves 12 de Abril.

3rd Dickinson


4th Nathaniel Hawthorne

4th Salome Ureña

4th Tennyson
Math: RB p. 88

English: See notebook

Science: Come ready for video shooting tomorrow

4th Marti
Math: RB p. 88 and 90

English: See notebook

Estudios Sociales: Recordar pruebin

Lengua Materna: Leer p. 104